الدروس الأساسية من التاريخ

التاريخ هو جزء من حياة الكائنات الحية: حياة الإنسان هي جزء من التغيرات العميقة في حياة البر والبحر.

الإنسان والحيوان على حد سواء،

مشغولون بالعيش،

مشغولون بالموت،

مشغولون بالحب.

قوانين الأحياء هي أيضًا الدروس الأساسية للتاريخ.

نحن نخضع لعملية التطور وآثارها،

كما نخضع لاختبارات عالم الأحياء من حيث قوة البقاء للأقوى،

والنجاة للأصلح.

هناك نوعان من الدوافع: أحدهما يسمى البقاء على قيد الحياة،

والآخر يسمى التكاثر.

أول درس من علم الأحياء للتاريخ هو:

الحياة لا يمكن أن تستمر بدون منافسة.

المنافسة ليست فقط حياة التجارة،

بل هي حياة التبادل — عندما يكون الطعام وفيرًا، تكون المنافسة سلمية،

وعندما يكون الطعام نادرًا، تكون المنافسة عنفًا.

عندما يأكل الحيوان من نوعه، لا يشعر بأي ذنب،

أما الإنسان المتحضر فيستهلك الآخرين من خلال الإجراءات القانونية.

التعاون هو أداة أو وسيلة للمنافسة.

المنافسة الجماعية لها نفس خصائص المنافسة الفردية: الطمع الذي لا يشبع،

القتال من أجل الشجاعة،

الانقسام والعداء،

الغرور والتكبر.

الدولة مثلنا تمامًا،

تسجل طبيعتنا في كلمات بارزة بالخط العريض،

وتنشر الخير والشر على نطاق أوسع.

القتال من أجل الشجاعة،

الطمع الذي لا يشبع،

والطموح المفرط،

هي قصص تتدفق في دمائنا منذ آلاف السنين.

الحرب هي أعلى أشكال المنافسة بين الدول.

الحرب تعزز التعاون بين الدول،

فقط لأن التعاون هو الشكل النهائي للمنافسة.

الدرس الثاني من علم الأحياء للتاريخ هو:

الحياة نوع من التطور والاختيار.

نولد ونحن مختلفون: هذا يرجع إلى سيطرتنا على الفسيولوجيا،

والنفسية، والوراثة، والثقافة والتقاليد بين الجماعات.

حتى التوائم المتماثلة لها العديد من الاختلافات،

ولا توجد حبة بازلاء في العالم متطابقة تمامًا.

عدم المساواة ليس فقط طبيعيًا وفطريًا،

بل يزداد مع تعقيد الحضارة.

اللامساواة الوراثية تؤدي إلى عدم مساواة اجتماعية وصناعية؛ كل الاختراعات أو الاكتشافات قام بها أشخاص بارزون،

مما يؤدي إلى استمرارية القوة للأقوياء،

والضعف للضعفاء.

30% من الناس يمتلكون قدرات تؤهلهم لمنافسة جميع الآخرين مجتمعة.

السخرية من “الطبيعة” على “اليوتوبيا” من الحرية والمساواة،

لأن الحرية والمساواة كأنهما أعداء أبدية لا يلتقيان،

فالفائز يقتل الآخر،

وعند حصول الناس على الحرية،

تزداد اللامساواة بين الناس بشكل هندسي تقريبًا.

لمنع زيادة اللامساواة،

يجب التضحية بالحرية.

حتى مع بعض القمع،

ستستمر اللامساواة في التطور.

فقط من يتلقى دخلًا أقل من المتوسط،

يشتاق للمساواة؛

ومن يشعر بأنه أذكى،

يتوق إلى الحرية؛

والنتيجة دائمًا تكون أن الأخير يحقق رغباته.

المساواة على نمط “اليوتوبيا” هي كارثة بيولوجية،

فقط الفلاسفة الأكثر اعتدالًا يأملون في عدالة قانونية وفرص تعليم متساوية.

الدرس الثالث من علم الأحياء للتاريخ هو:

يجب أن تتكاثر الحياة.

“الطبيعة” لا معنى لها بالنسبة للمواد العضوية التي لا تتكاثر بكميات كبيرة،

أو الطفرات، أو الكيانات.

“الطبيعة” تعشق الكمية بشكل كبير،

لأن التغير الكمي هو شرط مسبق للتغير النوعي،

كما تفضل “الطبيعة” اختيار عدد قليل من الناجين من بين العديد من الكائنات التي تكافح من أجل البقاء؛

لا شك أن المنافسة بين آلاف الحيوانات المنوية التي تتجه نحو بويضة واحدة للتخصيب،

تُعتبر أمرًا طبيعيًا ومقبولًا.

“الطبيعة” تفضل الجماعات،

وهي تجعل الحضارة والبدائية لا تختلفان كثيرًا.

عملية التكاثر،

الطفرات،

المنافسة،

الاختيار،

والبقاء على قيد الحياة كلها من طرق “الطبيعة”.

#الطبيعة #البقاء #الدروس الأساسية للتاريخ #التاريخ $FUEL $VANA **$PENGU