Лише 47 років! Професор та керівник докторантів з престижного університету помер! Ще один молодий вчений впав на шляху академічної кар'єри

Професор і керівник аспірантури факультету географічних наук Пекінського педагогічного університету, Цзяньшуй Чжан, помер 9 березня через ускладнення від хвороби. За цим коротким повідомленням стоїть смерть ученого, який перебував у розквіті наукової кар’єри, руйнування сім’ї та ще один сумний прощальний момент у китайській академічній спільноті.

Вивчаючи біографію професора Цзяньшуй Чжана, можна побачити типову траєкторію розвитку вченого: глибока зануреність у дослідження, виконання кількох державних проектів, досягнення у галузі дистанційного зондування та геоінформаційних наук, виховання багатьох студентів. У спогадах колег і студентів він завжди був тим, хто приходив до офісу найраніше і йшов найпізніше. «Лампа в кабінеті професора Чжана часто горіла допізна» — це спільна пам’ять багатьох.

Але хто б міг подумати, що ця лампа так раптово згасне.

«Невидимі витрати» на академічний марафон

Смерть професора Цзяньшуй Чжана — не єдина випадковість. Останнім часом новини про передчасну смерть молодих і середніх учених через хвороби часто торкаються суспільство:

• У 2021 році провідний вчений у галузі матеріалознавства, професор і керівник аспірантури факультету матеріалознавства та інженерії Центрального університету, Лян Шуцюань, помер у віці 53 років через хворобу.
• У 2022 році професор і керівник аспірантури факультету гео- та космічних наук Університету науки і технологій Китаю, Чень Фукун, раптово помер від хвороби у віці 52 років.
• У 2023 році головний лікар і керівник аспірантури першої лікарні при медичному факультеті університету Чжецзян, Чень Цзюнь, помер через хворобу у віці 48 років.

Цей список продовжується. Багато з блискучих учених у своїх сферах, здебільшого у віці 40–55 років — саме час найбільшої наукової творчості та багатого досвіду. Їхня передчасна смерть — не лише особиста і сімейна трагедія, а й велика втрата для всієї академічної спільноти.

«Ненормальний» режим роботи

«996» — критика за індустрією інтернету, але в науці існує ще більш прихована модель — «007»:

• Тиск від наукових проектів: державні гранти, заявки, проміжні оцінки, підсумкові звіти — усе тісно пов’язане.
• Викладацькі обов’язки: курси для бакалаврів, керівництво магістрантами, редагування статей, наукові дискусії.
• Адміністративна робота: багато учених одночасно займають керівні посади у факультетах і департаментах.
• Сімейні обов’язки: більшість перебуває у періоді «старі батьки і малі діти».

«Я бачив занадто багато колег, які о 2-3 годині ночі ще відповідають на електронні листи, а о 6 ранку вже починають новий день», — зізнається один із викладачів. «Це не випадкове понаднормове навантаження, а норма».

Ціна культури «змагання»

Конкуренція у науці не поступається жодній галузі: «або публікуєш, або виходиш із гри» — ця неявна правила змушує багатьох учених бігти на межі можливого:

• Молоді викладачі (青椒) стикаються з тиском «або підвищення, або звільнення».
• Учені середнього віку відповідають за розвиток команд, лабораторій і дисциплін.
• Вчені з досвідом несуть відповідальність за розвиток науки і підготовку кадрів.

У цьому процесі здоров’я часто ігнорується: «Я все думаю: закінчу цей проект — піду перевіряти здоров’я», «Після публікації статті візьму відпустку», «Після випуску цієї групи студентів трохи відпочину»… Але життя не завжди дає можливість чекати.

Що залишається після згасання лампи?

Смерть професора Цзяньшуй Чжана змушує нас знову задуматися:

• Чи надмірно ми ідеалізуємо культуру «працювати до знемоги»?
• Чи можна зробити систему академічної оцінки більш людяною?
• Як університети і дослідницькі інститути можуть створити більш ефективні системи підтримки здоров’я учених?
• Як кожен із нас може знайти баланс між кар’єрою і якістю життя?

Пам’ятаючи про покійного, ми повинні більше звертати уваги на тих учених, які ще працюють допізна. Вони — майбутнє китайської науки, провідники для багатьох студентів і опора для сімей.

Можливо, найкраща пам’ять — це зміни

Найкращим вшануванням пам’яті професора Цзяньшуй Чжана стане не ще одна траурна стаття, а реальні зміни на рівні системи і особистості:

• Учені мають цінувати своє здоров’я, регулярно проходити медогляди, поєднувати роботу і відпочинок.
• Наукова спільнота має створювати більш здорову і стійку культуру праці.
• Університети і дослідницькі інститути повинні пропонувати більш повну підтримку і сервіс для здоров’я.
• Оцінювальні системи мають ставати більш різноманітними, не зводячись лише до публікацій і проектів.

Світло лабораторії о 4 ранку не повинно ставати передвісником кінця життя ученого. Пошук знань — це марафон, а не спринт на 100 метрів. Нам потрібні здорові вчені і здорові дослідження.

Пане професоре, спочивайте з миром. А та лампа, яку ви залишили, буде освітлювати шлях для багатьох, змушуючи задуматися: яким чином нам правильно йти цим шляхом у науці?

Післяслово: Закінчивши цю статтю, я побачив, що за вікном вже глибока ніч. Я знаю, що й досі багато учених працюють у своїх кабінетах. Якщо ви один із них — пам’ятайте: відпочинок — не ознака слабкості, а найкраща інвестиція у довгострокову наукову кар’єру. За ваше здоров’я, за вашу справу і за тих, кого ви любите — бережіть себе.